现场时不时传来了阵阵笑声

2018-05-05 09:21

本次竞赛共分为热身题、必答题和抢答题三个环节。在热身环节,教师们发挥自己的聪明才智思考着队名和口号,不到一分钟的时间,三个年段纷纷集思广益,“咱来话古厝”、“红厝队”、“拼古厝”等队名新鲜出炉,“爱拼才会赢”等口号朗朗上口。随后进入的必答环节,教师们更是绷紧神经,“闽南古厝布局的基本思想”等题目的出现一点都没有难倒教师,大家为了得到象征分数的小花而努力着。最后的抢答环节则掀起了比赛的高潮,几轮下来,只见教师或争分夺秒地数着跳绳的次数,或奋力拍着球,或努力克服晕眩转着圈,赌神通天报蓝火柴518,只为敲响在舞台上的大鼓赢得抢答的机会。抢答中“答对得分,答错扣分”的规则让大家犯了难,虽然该不该取得答题权成为了大家的顾虑,但大家仍义无反顾。在比拼体力和脑力的抢答中,教师们开动脑筋,努力回顾着自己掌握的闽南建筑文化知识,与大家讨论题目的细节,现场时不时传来了阵阵笑声。

  

2017年11月16日晚,厦门市曾厝?幼儿园的音体室内灯火通明,全园教师齐聚一堂。在省教育科学“十三五”规划2017年度课题《闽南建筑文化融入幼儿结构游戏的实践研究》开题之际,为了检验教师关于闽南建筑文化知识的储备情况,课题领导小组组织教师开展了以“话古厝”为主题的教师闽南建筑文化知识竞赛活动,教师们各个满怀期待,跃跃欲试。

在时而紧张,时而欢笑的氛围中,历时近一个半小时的竞赛落下帷幕,大段凭借着丰富的闽南建筑文化知识和敢答抢答的气势获得了最高分。中小段的老师则表示,友谊第一,比赛第二,通过本次的竞赛,确实引起了自己对闽南建筑文化的重视,也从各种途径获取了许多知识,对闽南建筑文化有了更深的了解。而这正是课题组举办此次竞赛的目的所在,希望通过丰富教师们关于闽南建筑文化的知识来帮助幼儿积累相关的经验,从而增加幼儿的归属感,提高幼儿爱乡爱家的情感。竞赛虽然告一段落,但课题系列活动仍在继续,期待后续同样精彩的活动的到来!